Club de lectura



A) FOMENTO DE LA LECTURA.
1.- A corto plazo:
-        Integrar la biblioteca escolar en la tarea docente.
-        Despertar el interés por la lectura.
-        Dinamizar la biblioteca con actividades de iniciación a la lectura y a la escritura.
-        Favorecer la comunicación mediante el intercambio de experiencias lectoras.
-        Fomentar la escritura como medio de expresión, a través de creaciones propias.

2.- A medio plazo:
- Cultivar a los alumnos el placer de leer, haciendo que la lectura ocupe períodos de entretenimiento y ocio.
- Mejorar la calidad y comprensión lectora según su nivel y sus aptitudes.

B) INTERRELACIONAR EL CLUB DE LECTURA CON EL AULA.
      - Descubrir las posibilidades de los fondos como fuente de información.
     - Conocer los diferentes fondos de la biblioteca (atlas, enciclopedias, libros de conocimiento, vídeos, CD, mapas,...).
      - Adquirir habilidades para buscar, tratar y seleccionar la información.
   - Realizar actividades de fomento de la lectura con el fin de trabajar los contenidos de las áreas curriculares.
      - Realizar actividades grupales.
 OBJETIVOS
  1. Potenciar el gusto por la lectura.
  2. Aprender a trabajar en grupo.
  3. Desarrollar técnicas de comunicación verbal, orales y escritas.
ACTIVIDADES

    - Las actividades se desarrollarán a lo largo del próximo curso escolar.
    - Dirigidas a desarrollar el gusto y el hábito lector, a utilizar la biblioteca como fuente de documentación y animación, así como el conocimiento de otros ámbitos de lectura., englobando a todas las materias.
    - Las actividades quedarán recogidas tanto en el PEC como en la PGA .

Las actividades propuestas girarán en torno a un libro de lectura, elegido por los propios alumnos que participen en el club, en el que se traten diferentes valores (solidaridad, racismo, tolerancia, xenofobia, inmigración, respeto...), y que esté adaptado a las capacidades de los participantes.
  • Realizar la lectura por capítulos en voz baja.
  • Realizar una lectura en grupo en voz alta.
  • Leer el libro en casa.
  • Buscar entre todos las palabras nuevas cuyo significado se desconozca. Para ello está previsto confeccionar un “breve diccionario”, en el que destacaremos:
    • Significado del término.
    • Búsqueda de sinónimos.
    • Ejemplo de aplicación en una frase.
    • Realización de un dibujo explicativo.
  • Cumplimentar una ficha de comprensión lectora por capítulo
  • Realizar un mural donde se recoja información del autor/a de las obras propuestas para su lectura.
  • Llevar a cabo tertulias dialógicas, dirigidas por el profesor-moderador, entre los componentes del club de lectura manifestando su opinión acerca del libro.
Por otra parte, se programarán actividades paralelas, como pueden ser:
  • Visionado de películas que traten directamente con el contenido o los contenidos que se desarrollan en el libro.
  • Preparación y realización de una obra teatral.
EVALUACIÓN

Criterios de evaluación
    - Adaptar el Proyecto del club a la realidad de nuestro centro.
    - Valorar las actividades de animación a la lectura llevadas a cabo.
    - Valorar las actividades de búsqueda, tratamiento, selección, elaboración y exposición de la información.
    - Nivel de participación en el desarrollo del proyecto.
    - Grado de satisfacción con el proyecto.

Se evaluará con:
-         Encuestas de opinión sobre las actividades para los alumnos/as participantes.
-         Evaluación individual por parte del responsable del club de lectura.
-         Conclusiones trimestrales del proyecto.

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